一日,有客问我:“董宅里最有价值的东西是什么?”我指着街门眉上字体已模模糊糊的匾额说:“耕读传家”,客人微笑点头。
耕是生产是生存,读是教育是家风。耕是农耕社会的基础,读是宗族兴盛的条件,二者缺一不可。
董宅里挖掘出来的晋商13岁小伙计到19岁年轻掌柜的学习历程,其育人养心的传统文化学习熏修的历程,本身就转化为蒲公英中学传统文化学习的参考和借鉴。
我们把董宅蕴含的文化精神挖掘并活化,融于蒲公英传统文化学习的课程中,慢慢贯通历史,链接时代,走向未来。
故生董宅·蒲公英群……
易罡庚子秋于京
董宅学易“三字经”
三字经共九段,每段八句,每句三字。朗朗上口,读百遍义自见
现分享三段24句。(供晋商小伙计12--14岁学习吟唱)
一
伏羲之,画八卦,曰天地,
曰日月,曰父母,曰男女,
曰刚柔,曰乾坤;
二
周文王,应势变,转八卦,
称后天,震出东,乘巽风,
离火南,地势坤;
三
兑西方,乾西北,奇门生,
坎北水,乾坤定,日月明,
东北艮,人颐养。
(待续)
仅供兴趣者学习参考
-----易罡摘自“小院故事”后记
2022年董宅将进入保护与挖掘,挖掘与发展工作进入第二阶段。随着太原理工大学、浙江大学、南开大学等相关研学基地再董宅落地。未来工作将从以下三个方面进行。
中华大地上的院落式古民居,记载着一个个家庭成百上千年的根魂历史,是留住“美丽乡愁”不可再生的物质基础,也是助力乡村振兴的重要方面。从自身实际出发,探索非保护名录内乡土建筑的合理化保护之路,是山西祁县董宅业主思考和实践的地方。自2017年项目启动以来,已完成了专家考察评估、历史研究、小院故事撰写、数字化测绘保护、古建筑维修、小院活化利用等多个环节,增强了亲友的自信心和凝聚力,促进了家风的传承,故本文记录以供参考。
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